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利用多媒体教学教学,抓住最佳教学时机
[ 2017-5-25 17:19:00 | By: 李震new ]
 

随着时代的发展和科学技术的进步,人类的教育水平及教育手段也在不断提高。今天,多媒体教学网络正在逐步走进学校,走进课堂。多媒体教学网络是集计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法于一体的一种辅助教学手段。在其教学环境下,学生自主学习,成为信息加工的主体,面对计算机网络提供的鲜活多变的认知材料,形象生动的实验模拟空间,形象友好的人机交互界面,学习积极性被调动起来,他们在整个学习过程中,情感得到健康发展,个性得以完善,真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。
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注重学生思维能力的培养
[ 2017-5-25 17:17:00 | By: 李震new ]
 

知识是思维活动的结果,又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程,应是培养学生思维能力的过程。


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自主学习
[ 2017-2-23 8:52:00 | By: 李震new ]
 
 

 认知建构主义认为:自主学习是元认知监控的学习,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。在这样的学习过程中,学习是作为一种内在的需要;这样的学习,学生主动参与的意识较强,也具有一定的参与的能力。表现在课堂上,就是老师以学生为主体,让学生主动实践、主动思考、主动交流表达。但在实际的操作过程中,我们从一些课的研讨中发现,在具体的操作中仍存在一些误区,通过对这些活动的反思与改进,使我们对自主学习有了进一步的认识。


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帮助孩子养成良好的习惯
[ 2017-2-23 8:50:00 | By: 李震new ]
 

教育更多的是把上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人,它应该是很有规律的。良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断的增值,而人的一生就在享受着它的利息。

1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯,一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习的任务和时间联系起来,通过一分钟的注意、记忆来培养学习习惯。


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人生哲理小故事——礼物
[ 2016-12-5 12:49:00 | By: 李震new ]
 
礼物
    一个佛陀在旅途中,碰到一个不喜欢他的人。连续好几天,好长一段路,那人用尽各种方法污蔑他。
    最后,佛陀转身问那人:"若有人送你一份礼物,但你拒绝接受,那么这份礼物属于谁呢?"
    那人回答:"属于原本送礼的那个人。"
    佛陀笑着说:"没错。若我不接受你的谩骂,那你就是在骂自己?"
    那人摸摸鼻子走了。
    只要心灵健康,别人怎么想都影响不了我们。若我们一味地在乎别人的想法或说法,就会失去自主权。
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手机对学生的影响
[ 2016-12-5 12:47:00 | By: 李震new ]
 

手机对学生的影响


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如何提高孩子学习效率
[ 2016-11-8 17:06:00 | By: 李震new ]
 
 

 
 
 
家长如何有效辅导孩子学习
[ 2016-11-8 17:04:00 | By: 李震new ]
 

如何辅导孩子学习:家长对于如何才能辅导自己孩子好好学习很重视,那么如何辅导孩子好好学习?如何辅导对孩子的学习有帮助?下面是辅导孩子学习的方法。眼下,不少家长一提起辅导孩子学习就不少家长愁眉紧锁,一筹莫展。这里我想谈谈辅导孩子学习可采用的定们速效法。
   
心理学家曾做过一个实验:将一个班的学生分成三组,前去10公里外的村庄。甲组的学生不知村庄有多远,只让他们跟着向导走。刚走两三公里,就有学生叫苦,走了一半路学生们就开始抱怒,情绪低落而且开始散乱,以至溃不成军。
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教师要宽容和学会调整情绪
[ 2016-10-10 10:53:00 | By: 李震new ]
 

时代的进步,社会的发展,我们生存的环境变得愈来愈恶化,矛盾愈来愈尖锐,竞争愈来愈激烈,节奏愈来愈紧张,人际关系愈来愈复杂。这一切,都给人,也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下,良好的心理素质就显得极为重要。
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找准探究学习的时机
[ 2016-9-19 10:55:00 | By: 李震new ]
 
找准探究学习的时机
 
 
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