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第5课 制作课程表 (浏览次数:263)
发表于2008-10-8 12:45:00

 

 

教材分析

Word有表格制作的强大功能,也是Word有别于记事本的特点之一,在学生实际生活中,也有许多地方需要用到表格,因此,本课对于学生来说,有很强的吸引力。本课主要知识点:1、插入表格2、合并单元格3、制作表头斜线4、在表格中输入文字5、表格的调整。

教学目标

1、知识与技能:了解行、列、单元格的概念掌握在Word中插入表格、修改表格、调整表格的方法,并能根据实际需要调整表格,输入内容。

2、过程与方法:通过让学生亲身参与课程表的制作过程,了解与表格相关的概念及操作方法。

3、情感、态度与价值观:体会用电脑制作表格与手工绘制表格的差异,积极发挥创造的主动性。

4、创新与行为:除了教材中的课程表,鼓励学生制作具有个性化的课程表。

教学重点掌握在Word中插入表格、修改表格、调整表格的方法。

教学难点合并单元格及表格的调整。

教学准备日常生活中的各种表格(电子的和纸质的)

教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

效果分析

 

导入

1、师:老师今天带来许多表格,我们一起来欣赏一下:(课件广播各种表格,主要有课程表、成绩统计表、座位表等等)

2、这些表格有什么共同之处?

由行和列构成

3、以课程表为例,看一下表格的制作过程。

1)手工制表是怎么做的?

2)课件演示用Word制表的过程

4、揭示课题:制作课程表

学生观察

 

 

学生讨论表格的共性

 

学生口述手工制表的过程

 

生活中有各种各样的表格,而不仅仅是课程表,让学生全面感知一下表格,了解表格的共性,对于理解单元格等有帮助。

 

 

 

 

插入表格

 

1、思考:在Word中制作表格,跟什么菜单有关?

师示范插入表格的过程,边演示边说,比如插入多少行和列,学生一块儿看样表来定

2、对照表格,解决两个问题:

1)行和列(再数一数)

2)什么是单元格

3、出示任务一:在Word中插入一个87列的表格。

4、小结:插入表格的方法

1)菜单(2)“插入表格”按钮

学生思考

 

 

师生互动

 

 

 

学生尝试插入表格

学生刚接触用Word制作表格,这里要用最少的时间,让全体学生都能够学会插入表格。

 

 

合并

单元格

1、出示任务二:对照样表,合并单元格。

2、讨论如何合并?

指导学生自学教材P29

 

3、师生小结合并单元格的步骤:

(1)    选定要合并的单元格

(2)    单击“合并单元格”按钮

学生观察样表,讨论

 

自学尝试

发现问题(注意观察

提出问题(培养能力)

解决问题(形成素养)

 

小探究

分小组探究表头的制作方法。

师提示:

(1)    自学教材P30

(2)    “表格”菜单中有没有相关操作帮助

学生分组探究

这是本节课一个有意义的探究点,不容错过。

 

 

 

输入内容

1、出示任务三:对照样表,在单元格内输入课程内容。

2、中途评价:有什么新发现和新问题?

1)表头的内容录入

2)行高、列宽的调整

3、师小结,并督促学生完成表格内容的输入。

学生在单元格内输入内容

 

师生互动讨论

既练习打字,也是制作表格的实践,让学生动手做一做,才能发现制作过程中可能遇到的问题。

 

拓展

1、师:对照样表,这张表格,我们还有什么没有做?

2、用Word这个软件可以轻松地将表格打扮得更美。出示拓展任务:美化表格

 

学生观察样表

 

师生讨论如何美化表格

教材中没有美化表格这一项,我觉得还是增加一点这样的意识比较好。

成果展示

 

师随机与自荐相结合,展示学生的课程表,并师生互评

学生自荐

增强学生的成就感

小结

通过课程表的制作,你觉得表格制作过程中需要注意些什么或有什么经验体会。

 

 

 

 

教后记

 

 

 

 

附板书

                             制作课程表

  1插入表格                        行高

  2、合并单元格                      列宽

  3、输入内容              单元格

  4、美化表格

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